TAREA 1

TITULO DEL TEMA

….Hacia el conocimiento de la Biosfera

PROBLEMATICAS ARQUITECTONICA QUE SE INTENTA ABORDAR

Teniendo como objetivo del territorio el “valorar y usar el territorio definido en toda su magnitud de tal manera que posecione a la zona como un polo de atracción turística al sur del planeta permitir que chilenos y disfruten conozcan su cordillera “. es necesario crear espacios arquitectónicos que premitan CONOCER(Intelectualmente), VIVIR(experiecialmente) el entorno integralmente(subsuelo, suelo, vegetación, cordillera, agua, etc.

La arquitectura como expresion de su entorno natural que se metamorfosea (cambia durante las estaciones).

PRINCIPALES ASPECTOS CONCEPTUALES A TRATAR

A.- Arquitectura y medio ambiente en un entorno natural de gran valor paisajístico y turístico.

B.- Arquitectura que acoge el enseñar sin ser una escuela.

CONTEXTO ( problemática).

Necesidad de protección del patrimonio natural

Falta infraestructura

Ausencia de política de turismo

PALABRAS CLAVES

conocimiento ---- naturaleza --- cobijo 

TAREA 2

TEMA TITULO

….Hacia el conocimiento de la Biosfera…. un espacio para el conocimiento de la naturaleza del lugar….

A.- PROBLEMATICAS ARQUITECTONICA QUE SE INTENTA ABORDAR

Descubrir la historia y el Valorar el paisaje de las Termas de Chillan.

MOSTRAR, ENSEÑAR, Y DIFUNDIR en un espacio arquitectónico, la riqueza de la biodiversidad de la reserva natural del sector Termas de Chillan.

Valoración, DEL ENTORNO en relación a la sostenibilidad, EL CONOCIMIENTO DEL ECOSISTEMA, y su utilización.

Referencias para fundamentar la obra:

1.- Las cuatro estaciones (FOUR SEASONS) de VIVALDI es universal.

Me permite tener siempre presente el uso que tiene el lugar en todo el año por lo menos así debería ser la obra, además que sugieren espacios, proporciones, acercamientos texturas diferentes de acuerdo a la espacialidad que uno vive en cada estación. Invierno verano, deportes y caminatas abiertas primordialmente,

Otoño y primavera rincones. La interpretación de los hermosos sonidos de las termas de chillan.

EL ESPACIO TERMAS SE METARMOFOSEA O CAMBIA, OTORGA SORPRESAS AL IGUAL QUE

2.- PINTOR de Jesús Mari LAZKANO: "DE LA ARQUITECTURA A LA NATURALEZA".

……..Acercar aún más dos mundos, parque y museo, naturaleza y arte, que siempre han estado íntimamente unidos

En esta ocasión hemos contado además, con una oportunidad única, la exposición temporal de Jesús Mari LAZKANO: "DE LA ARQUITECTURA A LA NATURALEZA".

Sus cuadros "hiperrealistas" recrean un universo imaginario en el cual se unen del mismo modo arte y naturaleza, en este caso arquitectura y naturaleza; algunos de ellos representan rincones reales del Museo de Bellas Artes pero del mismo modo abiertos al parque o a la naturaleza.

El propio título de la exposición era incluso más largo:

"DE LA ARQUITECTURA A LA NATURALEZA O DE CÓMO LA NATURALEZA SE ADENTRA EN LA ARQUITECTURA";

La última ampliación del Museo recoge esta misma idea, e igual que los cuadros de Lazkano suponen un encuentro entre el Museo y el entorno que le rodea, el museo se abre como un balcón al parque, participamos del exterior desde dentro.

Su comentario al cuadro titulado BILBAO SIN SERRA, nos lo ejemplifica:

"Esta obra me lanzó a la apertura del museo y me permitió ir abriendo espacios, quitando paredes, ampliando ventanas, para que la arquitectura se dejara contaminar, para que pudiera ser invadida por la naturaleza, para que el parque entrara por la puerta abierta que este cuadro dejaba, para que la naturaleza tomara el museo, se instalara dentro e, incluso, se llevara alguna de sus esculturas".

A través de los voladizos de la CASA DE LA CASCADA nos introduce en el universo de MIES, GIACOMETTI, UCELAY, DURRIO, SERRA…, en el bosque, en sus reflexiones sobre la pintura, el color, la inspiración,…

Si un artista se ha inspirado para unir el mundo del arte de la naturaleza y de la arquitectura. Hay que hacer el intento desde la arquitectura.

3.- Museos de los Alpes:

Me permite observar los temas y asociarlos a las termas.

VIELHA

Museo Etnológico Vielha

Museo de la Lana, en el que se puede ver una tejedora Mülle Jenny, que fue clave en los talleres textiles durante la Revolución Industrial, y que muestra el auge que tuvo este sector en Val d’Aran durante el siglo XIX.

El Museo se compone de cuatro secciones:

QUE ES LA NIEVE: ¿Que es la nieve?, los cristales y cohesiones de la nieve, los aludes, glaciarismo, la adaptación del mundo animal a la nieve

CUANDO LA NIEVE SE SUFRÍA: Un valle cerrado por la nieve, actividades durante el invierno, una arquitectura adaptada, la vestimenta, leyendas y creencias populares, refranero popular.

DEPORTES DE NIEVE: Los inicios del esquí en el Valle de Aran, diversas modalidades de deportes de nieve, Araneses olímpicos, deportes de invierno y moda.

ESTACIONES DE ESQUI: Historia de las estaciones de esquí del mundo, de Cataluña, y de la Val d'Aran. Audiovisual: Baqueira en el espacio y en el tiempo. Profesiones de nieve.”

Así también se puede representar en el museo todo lo que se tiene en el lugar como las tradiciones, Recorrido detallado, vistas de interés, Las vistas panorámicas, La ladera, los bosque del valle; río, cascadas, cumbres.

Pensar el museo para un turismo internacional

PyrenMuseu, Salardú

La preservación de un legado: El Pirineismo en la Val d'Aran.

Los pioneros. Las rutas. Hechos y personajes. Las herramientas. La conquista de los picos: del Aneto al Everest. La importancia de la fotografía. La cartografía y la ciencia en la montaña. Los glaciares y el cambio climático. La llegada del turismo.

Un recorrido en los pirineos a través de dos siglos de historia, S.XIX y XX El Refugió Rosta es el edificio de hostelería mas antiguo del Valle de Aran en activo y escenario privilegiado de aquella época. El rey Alfonso XIII, Franz Schrader, Maurice Gourdon, Juli Soler, Lluís Estasen y tantos otros grandes personajes han descansado aquí después de sus duras travesías.

Visita Museo: Comprende el acceso a los 8 espacios del Museo, folleto explicativo, folleto traducción, y consumición de vin cau en la sala deli del PyrenMuseu. Textos en catalán, castellano, euskera y inglés.

Bagergue-Unha

Recorrido detallado:

Es recomendable hacer un recorrido previo por el pueblo de Bagergue, con bellas casas tradicionales. También destacamos el Museo Eth Corrau que conserva más de 2.500 objetos de la cultura, tradición y artesanía de la Val d’Aran. (Tel.   )

De la plaza y junto a la iglesia parroquial de Sant Felix  de estilo románico,  a la derecha sale el sendero que desciende junto  al rio Unhòla con abundante vegetación de árboles de ribera que le confieren sombra y frescor,  pasando cerca de las ruinas del antiguo molino harinero de Bagergue, situado en un bello paraje.

La primera construcción que encontramos al llegar a Unha es también un molino harinero, en este caso en perfecto estado de conservación.

En este punto se puede enlazar con la ruta "Salardú-Unha-Gessa".

La buena simbiosis entre la arquitectura tradicional y la actual entre naturaleza y arquitectura.

1.- Tipos de espacialidad:

MUSEO DE SITIO

Del lugar

Toda la zona posee senderos, rutas y puntos de interés.

Estos senderos van dejando entreveres, espacios que sorprenden por que generan cambios de textura, color formas como por ejemplo camino a Shangiri-la Esto permite observar, conocer y dar a conocer lo que está en el lugares es decir permite definir el área en donde se instalara la obra. Es meor elegir un lugar de cambio y cerca o en la reserva natural camino a Shaniri-la

La observación de la naturaleza en el lugar se da de diferentes maneras, recorriendo el paisaje, observando la lejanía, observando desde lo proximidad, e intentando captar y guardar el momento

El espacio se centra en la investigación, descripción y conservación de la diversidad biológica y geológica de lugar.

• Biodiversidad
• Ecología
• Paleobiología.
• Vulcanología.
• Geología.
• Otros

Del Emplazamiento:

En el entorno natural sector las TERMAS DE CHILLAN, aprovechando vistas lejanas y cercanas de tal manera que se muestren ejemplos reales de vegetación y de los tópicos de estudios.

Del manejo de muestra:

Exposiciones tradicionales al interior

Objeto del natural y al exterior

Formas interactivas de acercarse al conocimiento

Relaciones espaciales: fluidas y con muchas vista, se descubren al recorrer el entorno.

Circulación de las personas:

Interior y exteriormente

Y vivir los descubrimientos exteriores en el interior

2.-Enseñanza en un entorno real.

Un espacio creado en el medio que se estudia. El conocer teniendo diferentes tipos de acercamiento al entorno.

De lo macro a lo micro

Paisaje figuras que sobresalen de un fondo (cerros)

Objetos que se diferencian de masas (árboles Piedras, agua)

Elementos de un objeto (hojas de árboles, piedras, etc.)

Uso de LAS VISTAS DE la naturaleza a través del microscopio.

DESCUBRIR OTROS MUNDOS, Y ENSEÑAR DIDACTICA E INTERACTIVAMENTE.

B.-PRINCIPALES ASPECTOS CONCEPTUALES A TRATAR

A.- Arquitectura y medio ambiente en un entorno natural de gran valor paisajístico y turístico.

Se requiere un acercamiento integrado entre arquitectura y naturaleza que cumpla con conceptos actualizados de Sostenibilidad. Consideraciones climáticas y aprovechamiento de asoleamiento, vientos, agua.

B.- Arquitectura que acoge el enseñaza en el lugar.

Un Museo de historia natural en la ciudad como el de la plaza Acevedo en Concepción se enriquecería mucho más si estuviera inmerso en el medio que difunde. En las Termas se tiene la oportunidad de mostrar en el mismo lugar, el objeto de estudio. Este es su potencial.

C.- CONTEXTO (problemática).

Natural Biodiversidad.

Valoración de la historia del lugar como un lugar Turístico a nivel internacional

Valoración y protección del patrimonio natural, conocer y divulgar.

Integración al medio natural, arquitectura bioclimática.

Lugar

Museo como parte del circuito turístico.

Educacional

Es posible que se pueda educar sobre el medio natural en el sitio.

Social

Integración social a través del conocimiento y cuidado del medio ambiente. Abierto a todos, habitantes del sector, turistas.

PALABRAS CLAVES

Conocimiento --- naturaleza --- cobijo

Historia y lugar----ecología ------refugio

OTRAS referencias

TESIS - FORMAS EMERGENTES

TESIS - ARMONÍA FRACTAL

Apuntes de Frank Gehry

MUSEO DE SITIO:

SENDEROS PARA GUIAS

FRACES MOTIVADORAS

“Lo que puedas hace o creas que puedes hacer empiézalo y hazlo

En la audacia hay genio, hay fuerza, y hay magia.

ESTAMOS AQUÍ PARA PONERLE EMOSION A LA VIDA Salvador Daly

CONTINUARA